Redifining Art

Μαργαρίτης Ιωάννης – 1052254

Ομάδα Η. Κωνσταντόπουλου – P.D.F.

Ας πούμε πώς βρίσκεσαι μέσα σε ένα πίνακα του Dali. Πώς είσαι; Πώς νιώθεις; Τι βλέπεις γύρω σου; Σε ποια προοπτική ανήκεις εσύ; Είσαι στις αποχρώσεις που δούλευε συνήθως ο καλλιτέχνης; Είσαι κι εσύ γεμάτος πινελιές; Κι αν ήσουν σε πίνακα του Μιχαήλ-Άγγελου; ή σε έναν του Πικάσο; Πώς θα ήσουν; Τώρα φαντάσου ότι παίρνουμε αντικείμενα από τη "δική τους" πραγματικότητα, από τη δική τους σκέψη και φαντασία και τα φέρνουμε στη "δική μας" πραγματικότητα. Πώς είναι; Πώς μοιάζουν; Πώς μπορούν να είναι λειτουργικά; Σεβόμαστε όλες τις προθέσεις, όλες τις πινελιές, όλες τις τεχνικές του συγγραφέα; Το ρόλο αυτό αναλαμβάνει η σχολή αυτή. Με εκτενή μελέτη της ιστορίας της Τέχνης, των τρόπων επεξεργασίας των υλικών και του σχεδιασμού προϊόντων, οι φοιτητές/τριες σε τρία έτη σπουδών καταρτίζονται κατάλληλα πάνω σε αυτόν τον τομέα. 

Ενώνει τις οδούς Κολοκοτρώνη, Ρήγα Φεραίου και Ραδινού στην Πάτρα [...]

[...] και το εξωτερικό περίβλημα είναι τέτοιο ώστε να επιτρέπει  στο βορινό φως να εισέρχεται στους χώρους που το απαιτούν και σε λιγότερο φως όπου δε χρειάζεται. 

[...] οι όροφοι σχεδιασμένοι για ελεύθερες κατόψεις, γραμμικές όπου χρειάζεται, χωρίς κολώνες χάρη στο σκελέτο γύρω από την κεντρική σκάλα.

Εκθεσιακός Χώρος - Αμφιθέατρο

   

Γραφεία Καθηγητών

   

Ομαδικές εργασίες - Κλειστός Χώρος μαθημάτων

   

Σχεδιαστήρια - Πάγκοι εργασίας

   

Χώρος Προβολής Επαυξημένης Πραγματικότητας - Σχεδιαστήρια

   

Βιβλιοθήκη

   

Αναγνωστήριο

   

[...] Εκτιναγμένο Προοπτικό (ταπ του σι ιτ)

[...] Τομές 

   

[...] Αξονομετρικό | Ακτινογραφία

[...] Χώροι σχεδιασμένοι για όλες τις ανάγκες της σχολής.

   

   

   

[...] Εξωτερική άποψη του κτηρίου σε σχέση με την γύρω περιοχή

[...] Δείγμα πιθανού προϊόντος

Αυτά